Une collaboration stratégique entre le Ministère de l’Éducation de Base (MINEDUB) et l’UNESCO, avec le soutien technique et financier de la GIZ via le projet GenerationDigital, a récemment culminé en une formation essentielle. Soixante enseignants, issus de dix écoles primaires pilotes, ont participé à cet atelier intensif organisé du 22 au 26 juin 2026 à Mbankomo.

L’objectif central était de transformer ces éducateurs en véritables moteurs d’une mutation pédagogique, s’inscrivant pleinement dans la modernisation du système éducatif camerounais.

Plus qu’une simple distribution de matériel, cet atelier visait à équiper les enseignants des compétences nécessaires pour s’approprier ces technologies, les intégrer efficacement dans leurs leçons en conformité avec les programmes scolaires, et en assurer une maintenance de base, y compris dans des zones où la connectivité demeure un défi. Les équipements mis à disposition incluaient des robots Edison, des kits Makey Makey, des Raspberry Pi, des vidéoprojecteurs portables, des ordinateurs, des routeurs Wi-Fi portables, ainsi que des ressources numériques adaptées au niveau primaire, accessibles hors ligne.

La formation a adopté une approche éminemment pratique, favorisant l’expérimentation directe. Répartis en équipes par établissement, les enseignants ont eu l’opportunité de manipuler les équipements, d’explorer les fondements de la programmation via Scratch, de concevoir des séquences pédagogiques intégrant le numérique et de participer à des activités stimulant la logique, le codage, la créativité, la collaboration et la résolution de problèmes. Cette méthodologie garantit que les outils numériques s’inscrivent pleinement dans les objectifs du programme scolaire, devenant ainsi de véritables leviers d’apprentissage plutôt que de simples compléments.

L’accompagnement technique et pédagogique de l’UNESCO est également crucial pour garantir la pérennité des acquis post-formation. Les participants ont été formés aux procédures de maintenance de premier niveau, à une gestion responsable du matériel, à la tenue d’un registre d’utilisation des équipements et à la rédaction de rapports mensuels. Chaque équipe scolaire est repartie avec un Plan d’Action Numérique Scolaire et un « Enseignant-Référent » désigné pour lancer et animer un Club Technologique au sein de son établissement, assurant ainsi l’ancrage durable des compétences acquises par les élèves.

À travers le programme GenerationDigital, l’UNESCO apporte un soutien essentiel à la transformation progressive des pratiques pédagogiques au Cameroun. L’objectif est de permettre aux écoles pilotes de faire du numérique un instrument dynamique, maîtrisé et pertinent pour optimiser les apprentissages et préparer efficacement les élèves aux compétences du vingt-et-unième siècle.